KMONADS

En Kmonads encontrarás cositas para los más pequeños de la casa, ¡todo hecho artesanalmente! Ropita, portabebes, pañaletes… ¡todo lo que se te pueda ocurrir!
Todo hecho por mama y papa mono. Piezas únicas, artesanales, hechas con mucho mimo y mucho amooooor.

 Sudadera pintada 1 cara 35€, 2 caras 55€
 Pañales pintados 30€
 Corona cumpleaños normal, nombre y número 12€. Personaje, nombre y número 17€. Pintada,  nombre y número 17€.
 Discos lactancia 3,5€
 Pantalones “Cagaos” de talla 0-4años 18€
Talla 5-10años 22€

Onbuhimo 90-110€
Bandolera 70-90€ Mochila toddler 120-140€ Meitae 70-90€ Meichila 80-110€

Pañales: todos son todo en dos

Normal 20€
Nocturno 24€
Fular 26€
Pintado 30€
Quitababas 5€

¡¡¡INAUGURAMOS TIENDA!!!!

Como habréis visto, esta web ha sufrido varias modificaciones en los últimos días: hemos incorporada nuevas colaboraciones, una tienda, un foro, etc.

A partir del día 1 de diciembre,  en nuestra web también dispondremos de una tienda online (estamos ultimando los detalles,así quédense paciencia)

Queremos aclarar que Lardamma.com sigue siendo lo mismo de siempre: una web que trata de ayudar a las mamás y a las familias (presentes y futuras) y de difundir los valores de la crianza con apego.

Seguiremos colgando información de interés prácticamente a diario y difundiéndola de manera totalmente gratuita. Simplemente, hemos añadido una sección en la que ofrecemos además otros servicios y productos relacionados con la crianza natural para quien pudiera estar interesado, ayudando además de esta manera a otras mamás emprendedoras.

Bueno, pues sí, definitivamente nos hemos vuelto locas del todo y hemos decidido ayudar a unas cuantas mamás y papás emprendedores  y darles un pequeño empujón a sus fantásticos negocios.
Hemos elegido cuidadosamente a las personas que tenemos en el equipo, son personas que se han hecho a ell@s mism@s desde cero, que han invertido su tiempo, ganas y horas en hacer que funcionen. Y todo ello compaginándolo con la crianza de los hijos (algo tan difícil últimamente).

Queremos que conozcáis a las personas que van a formar parte de ésta pequeña travesía:

LA BANDOLERA, PROYECTO DE UNA BANDIDA
LA BANDOLERA es un proyecto que se empezaba a gestar a la vez que se
gestaba mi bebé.

Poco a poco, sin quererlo, empecé a buscar información sobre aspectos de
crianza que me empezaban a inquietar y que no había podido vivir en mi
entorno más cercano. Así , me topé con la Crianza con Apego y, como no, con
el porteo ergonómico.
Pero rebobinemos en el tiempo…. voy a presentarme.
Me llamo Bea, tengo 33 años (ya!!), soy Trabajadora Social, y estoy
especializada en Cooperación Internacional, Pedagogía Social y
Responsabilidad Social Corporativa.
Durante casi 10 años trabajé en el mundo de las ONG`s y la Cooperación
Internacional.

Por cosas de la vida, acabé viviendo en Tenerife y poniendo en marcha un
proyecto de decoración y tejidos étnicos. Montaba mercadillos en las calles, a
los que acudí puntual hasta la semana 38 de embarazo.
En casa, antes de que naciera Oliver hicimos una bandolera con una de las
telas wax que ya trabajaba por aquel entonces. La idea del carricoche no me
seducía nada de nada…Oliver nació y usaba mi bando muchiiiisimo, y a la
gente le encantaba y me preguntaban dónde podrían hacerse con una.
Así que ate cabos, y vi mercado y la posibilidad de ver crecer mi propio
proyecto laboral y a mi bebé.          

Puedes hacer tus pedidos aquí.

TUCUXÍ

Empezamos a utilizar pañales de tela siguiendo las recomendaciones de nuestro pediatra. La idea básica que nos transmitió es que los bebés no necesitan pañales, sino que fueron inventados para proteger los muebles de nuestras casas. Pero en realidad colocar pañales a un bebé le resulta muy incómodo. Como nuestro entorno y clima no facilita que los bebés vayan con el culito al aire (salvo excepciones como en la playa, por ejemplo), pues nos aconsejaron colocar aquellos pañales que les resulten menos perjudiciales: loa pañales de tela.



Como algunas madres sabemos coser y otras no disponemos de estas habilidades, nos juntamos un par de madres de Granollers (província de Barcelona) para crear los “tucuxí”, nuestros propios pañales de tela.

Hasta fecha de hoy la experiencia resulta muy gratificante porque nos permite:

– Cuidar los culitos de nuestros bebés
– Ayudar a otras madres a cuidar también los culitos de sus bebés

– Mejorar la economía doméstica de muchas familias españolas, que ahorran mucho dinero usando pañales de tela


– Preservar nuestro entorno y aportar nuestro granito de arena para la protección medioambiental. 

Por cierto, el tucuxí es un delfín del Amazonas que pertenece al grupo de especies protegidas.

Somos madres respetuosas con nuestros hijos y nos gusta fomentar la lactancia materna, el colecho, el “porteo” de bebés… y por supuesto, los pañales de tela “made in Spain”. 


Puedes hacer tus pedidos aquí.



KMONADAS

En KMONADS, todo está pintado a mano por papá y mamá mono. Papás de 4 preciosidades, compaginan su tiempo haciendo todos éstos tesoros que podéis ver. Todo a mano,

 Sudaderas personalizadas, con el nombre de vuestro hij@

 Coronas de cumpleaños personalizables 100×100

 Mochilas cosidas desde cero

 Pantalones “cagaos” de mil colores, alegres y personales.

Y muchísimas cositas más que podéis ver si entráis en el apartado de ropa de bebés que hay en nuestra tienda online. Estamos seguras de que os va a encantar todo.


Puedes hacer tus pedidos aquí.



El Síndrome del Impostor


“Soy un fraude, todos los éxitos conseguidos, mis logros profesionales, mis buenas notas, todos los elogios que recibo cada día”
¿Alguna vez has tenido ésta sensación? ¿En algún momento has pensado que llegaría el día en el que te descubrirían como impostor@?
Pues que sepas que es un síntoma muy común, ese sentimiento va unido a un síndrome, que se llama El Síndrome del Impostor.
Por muy evidentes que sean sus logros, la persona que sufre éste síndrome, está continuamente desmereciéndose, tiene la firme convicción de que está engañando a todos, y que de un momento a otro, lo van a desenmascarar y la gente saldrá corriendo de su lado por fals@. éstas personas, nunca se atribuyen los méritos, siempre son causados por factores ajenos a ell@s, cómo la buena suerte.
Es un síndrome que se encuentra en muchos estudiantes, que creen que algún día la gente se dará cuenta de que a pesar de todo, las notas, las becas, las matrículas, algún día la gente se dará cuenta de que son unos fracasados.
Una de las características del síndrome del impostor, es que usualmente se da en personas que tienen mucho éxito en sus carreras, parece ser que a medida que vamos avanzando en ciertas áreas, nos damos cuenta de nuestras propias limitaciones y creemos que los demás no valoraran los esfuerzos.
Se considera que 2 de cada 5 personas, sufrirán en algún momento de sus vidas el síndrome del impostor.

Albert Einstein sufría éste síndrome.

Aunque pueda parecer un problema de autoestima, nada más lejos de la realidad, si escuchamos  a Valerie Young, una experta que desarrolla programas profesionales sobre el tema,el síndrome del impostor es más que un simple caso de inseguridad, más complejo que simplemente simular algo hasta lograrlo. Usualmente crónico, se relaciona mucho más al campo de los logros y a un sentimiento constante de no merecimiento de éxito.

Ésto claramente es un gran problema, ya que impide que gente que pueda llegar a conseguir éxitos asombrosos, siga progresando. Young, identifica dos problemas: 

“Si lo permiten, el síndrome del Impostor puede reprimir a las personas, haciendo que tengan miedo de ir por mejores puestos”.

 “Otros se sacrifican muchísimo, trabajando de forma ardua y más que el resto, mientras que de forma secreta están convencidos que si fueran más inteligentes no tendrían que trabajar tan duro”. 

Chicas Nuevas 24 Horas ( Una inmersión el mundo de la trata de personas)

Trata
  1. nombre femenino
    Tráfico o comercio de seres humanos, especialmente el realizado con personas de raza negra desde finales del siglo xv hasta principios del xix, que consistía en llevarlas de las costas de África a América y venderlas allí como esclavos.
    “el artículo 4 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos señala que nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas”
    • trata de blancas

      Tráfico o comercio que se realiza con mujeres de cualquier raza para forzar su prostitución.
      “para informar de la trata de blancas y de cómo se abastecían los prostíbulos de la ciudad, se introdujo en la red de aprovisionamiento de mujeres, llevadas desde sus países con promesas, e incluso con matrimonio legal, y obligadas allí a la prostitución”

Ayer llegó a mis manos, un texto de Juan Pablo, miembro de peso en  #Siloshombreshablasen. Gracias a él, descubrí a Mabel Lozano directora de el documental “Chicas Nuevas 24 Horas” (CN24H), que hizo su presentación el 17 de Noviembre en la UNED. 



Chicas Nuevas 24 Horas, es un documental que viene inspirado por los anuncios que se hacen en los clubes, anuncios o locales, donde, como si fueran carne fresca, se usa el reclamo de nuevas chicas cada día, nueva mercancía para satisfacer las necesidades del consumidor. El documental está hecho con todo el tacto posible y un gusto exquisito, ya que tiene como finalidad la difusión del mismo en los institutos como un medio de concienciación para los adolescentes, intentando romper la visión de que consumir pornografía (cuando ésta es forzada) está bien, que tienen muchos hombres y mujeres aún en estos tiempos que corren.

En palabras del propio Juan Pablo “El documental se adentra en el mundo de la trata de mujeres, muchas de ellas menores de edad. Horrible. Y la trata se hace exclusivamente con fines de explotación sexual. Dejemos esto claro: el 100% de la trata de mujeres, mayores y menores de edad, se hace con fines de explotación sexual. Y aquí vuelvo al tema de la prostitución. No todas las prostitutas son víctimas de trata, pero se calcula que al menos el 80% sí lo es. Pero lo que es seguro es que el 100% de las mujeres víctimas de trata son utilizadas en la prostitución.”

Os dejo el enlace para que podáis leer el fantástico texto aquí
Y si queréis adentraros más en todo éste proyecto, os dejo la página para que indaguéis en éste mundo y podáis ver el documental 

El camino hacia Teo

Tengo cuatro hijos o tal vez tendría que decir 5 y sólo con uno, nos une un vínculo de sangre,desde hace un año compartimos nuestra vida con tres niñas maravillosas de 12 años ,11 años y la peque de 17 meses las tres son hermanas y son nuestras hijas en régimen de Acogimiento Permanente y dentro de una semana ,mi marido y yo viajamos a Etiopía a completar la familia con un hermoso bebé de apenas 9 meses.
Bueno esto sería el final de la historia pero sería difícil comprenderla sino se conoce el principio y la motivación  que nos llevo a ser un modelo de familia tal vez algo diferente…
Con apenas 7 u 8 años tenía mi habitación llena de recortes de fotos de bebés,ya desde entonces me parecían adorables y personitas muy especiales… Como me decía mi madre mi instinto maternal lo desarrolle muy pronto…y bueno esa niña creció y conoció al hombre de su vida…Al poco de casarnos quisimos hacer realidad nuestro sueños de ser padres pero no fue fácil y tras varios abortos ,decidimos pasar a tratamientos de fertilidad.. Y así nació nuestro deseado hijo Bruno…
Bruno enfermo a los pocos meses de nacer ,por una rara enfermedad inmunológica y tras 8 meses de estricto aislamiento junto conmigo en una unidad oncológica, no superó un trasplante medular (mio) y falleció…


Nuestro mundo en ese momento se derrumbó pero antes nos pudimos despedir de el haciendo la promesa más importante de mi vida…que la felicidad que vino a darnos no se podía ir con el…que su padre y yo haríamos lo que fuera posible para allí donde el estuviera, se sintiera orgulloso de nosotros y volver a ser felices como el nos enseñó..
Y bueno ,4 meses más tarde Paco y yo fuimos a Etiopía para hacer un voluntariado de un mes en un orfanato etíope …
Buscábamos reconciliarlos con la vida ,buscamos respuestas a tantas preguntas y de alguna manera algo muy poderoso nos empujaba a tomar ese camino..

La experiencia fue maravillosa a la par que muy muy dura ,pero allí y de forma incompresible, encontramos la paz que habíamos perdido… Regresamos muy concienciados sobre la triste realidad de lo que para un niñ@ es vivir su infancia en una institución  y una vez en España empezamos a frecuentar grupos de padres acogedores que tenían en sus manos la oportunidad de no dejar que un pequeño viviera sin el amor de una familia ,para mi eran héroes de carne y hueso también de forma paralela hicimos los trámites de adopción de un pequeño etíope…(de eso ya hace tres años)
Y bueno tras largos y tediosos transmites burocráticos conseguimos tener un certificado de idoneidad que acreditaba que éramos actos para ser padres (de nuevo) y a través de Aldeas Infantiles  nos dieron la oportunidad de hacerlo posible , nos hablaron de tres princesas que reclamaban una familia y fíjate tu por donde nosotros también!!
Y un 26 de octubre pasamos a ser familia numerosa!!!
Ahora la familia sigue crecimiento y en breve Teo será nuestro pequeño príncipe y como dicen sus hermanas el mimado de la casa…
Este camino ha sido largo y duro pero siempre tuve a mi  “estrella especial” que me guió en momentos que no vimos la luz…Gracias infinitas por enseñarnos el camino y por enseñarnos lo que significa amar de forma incondicional!!

                                                   
 HELENA


PD: Gracias por leer este extenso texto y quedó a vuestra disposición para contaros a quien le interese los trámites para ser familia de acogida o padres adoptivos o como en nuestro caso ambas cosas…
Un fuerte abrazo !

Empoderamiento

Si buscamos en Google la palabra empoderamiento, tendremos éste resultado:

empoderamiento
  1. nombre masculino
    Adquisición de poder e independencia por parte de un grupo social desfavorecido para mejorar su situación.


Si seguimos buscando porque no nos convence, en la wikipedia encontraremos ésta otra versión más feminista:

Aunque el empoderamiento es aplicable a todos los grupos sociales vulnerables o que sean víctima de la marginación, tanto su origen como su aplicación práctica más extendida se encuentra entre el colectivo de las mujeres. El concepto fue propuesto por primera vez a mediados de los 80 por DAWN (1985), una red de grupos de mujeres e investigadoras del Norte y del Sur, para referirse al “proceso por el cual las mujeres acceden al control de los recursos (materiales y simbólicos) y refuerzan sus capacidades y protagonismo en todos los ámbitos”. Desde este enfoque más feminista, el empoderamiento de las mujeres abarca desde el cambio individual a la acción colectiva, e implica la alteración radical de las estructuras y procesos que reproducen la posición subordinada de las mujeres como género.

Para mi, sigue sin cuadrarme ésta versión tampoco, la veo limitada, es como si las mujeres que no pueden tener acceso a información, no se puedan empoderar nunca, y para mi es todo lo contrario.

El empoderamiento tal y como yo lo veo, llega en el momento en el que dejas de escuchar a tu alrededor, dejas de hacerle caso a todo el mundo, dejas de vivir como todo tu entorno menos “familiar” espera, y empiezas a escuchar la voz que de verdad hace falta, a la persona que realmente necesitas escuchar. A ti.
La mayoría de las veces el empoderamiento viene unido a la maternidad, el momento en el que llegas a ver todo el potencial que tiene tu cuerpo, todo su poder en el máximo esplendor, la capacidad de gestar, traer vida al mundo, y de alimentar a esa vida. 


Para mi ese momento va unido a algo que las mujeres llevan haciendo mucho tiempo, por suerte cada vez menos, y es competir contra las demás mujeres. Una vez te empoderas, esa competición desaparece, no ves rivales en tus compañeras, ves iguales, incluso en las que siguen cuestionando cada paso que das en cualquier ámbito de tu vida. 
El empoderamiento, trae consigo la búsqueda de otras mujeres y hombres que te entiendan, que compartan sensaciones y maneras de hacer. Búsqueda de TRIBU.

Cuando te sientes empoderada, eres capaz de escuchar a tu cuerpo, de adelantarte a las necesidades de tu bebé, ese instinto que tenemos se acentúa, empiezas a huir los opinólogos, de los cuentos chinos de grandes marcas comerciales y empiezas a fijarte en las pequeñas cosas que de verdad dan sentido día a día a la vida, las noches pegada al cuerpo de tu bebé, verlo alimentarse, sonreír, ver como tu pareja lo coge en brazos y como ejerce su paternidad/maternidad consciente, la felicidad en un baño calentito con todos dentro….
Conlleva libertad, de decisión, de voluntad, de movimiento, de acción, de vida.

Cada mujer lo vive de una manera distinta, ésta es parte de mi visión.
¿Cuál es la tuya?


Recomendación de libros por Mayka Martín

Los 10 botones, Aprende a contar del 1 al 10


Nos encantan los libros, y como es parte de nuestro mundo y creemos que es algo que se debemos compartir con el resto del mundo, os iremos contando nuestra opinión y cuales son nuestros preferidos, para dar ideas a mamá y papá si les hace falta. Ayer compramos, de segunda mano (una buena opción para inculcar la cultura del reciclado, el no consumismo y el ahorro) el libro “Los 10 botones”. Lo eligió mi pequeño, un niño que es bastante activo, que no suele prestar más de 5 minutos de atención a cualquier cosa. Y es que el libro me entretiene hasta a mi, que me he visto jugando sola con él…lo que son las cosas. Con esto os quiero decir que es muy atractivo, entretenido. El libro es de cartón duro, tiene cintas de colores que al extremo tiene un botón del mismo color. El libro posee lugares donde insertar los botones y de paso les enseñan números, a contar, colores y motricidad fina. También servirá para cuando empiece a leer, aunque tiene poco texto. Los 10 botones están pegados a cintas de colores que están cosidas dentro del libro, así que es muy vistoso. En cada página con una corta frase se presenta a cada uno de los números. Nosotros decimos la frase mientras colocamos el botón, y decimos el color.

Los botones están cosidos muy fuertemente al libro y las cintas no son demasiado largas, aun así hay que vigilar a los niños menores de 3 años cuando estén con él. Se recomienda a partir de los 2 años (ten cuidado con los botones que pesada soy…) y hasta niños incluso de 5/6 años, cuando ya puedan leer. Feliz lectura y mundo por descubrir

Mayka Martín Datos del libro: Los 10 botones, Aprende a contar del 1 al 10 William Accorsi Páginas: 22 Formato: 20,3 × 20,3 cm A color Tapa y páginas duras ISBN: 978-3-8331-5602-1 Su precio nuevo ronda los 12€, de segunda mano unos 7€

Aspectos a tener en cuenta al elegir un libro infantil, 2ª parte

Puedes leer la primera parte de este post aquí..

Valores que transmite la literatura infantil y que debemos tener en cuenta a la hora de escogerlos:

  • Los temas que tratan (hay cuentos sobre dejar el pañal, sobre el duelo, sobre el miedo a lo desconocido…) son conflictos comunes en el desarrollo y ayudan al/la niño/a a aprender a afrontar esas situaciones adversas, les enseñan el valor de la amistad, etc.
  • Fomentan la atención y la concentración. El/la niño/a se acostumbra a seguir una trama, a las deducciones del narrador, a prestar atención a los detalles, a saber escuchar, etc.
  • Proporcionan puntos de vista de varios personajes, educándoles en la empatía.
  • Favorecen el lenguaje, la memoria, la lógica (con las deducciones), la estructuración temporal y secuencial y el desarrollo de la imaginación.
  • Los cuentos suelen tener de forma implícita o explícita una moraleja. Debemos prestar atención al mensaje que queremos transmitirle antes de elegir el cuento y ayudarle a comprender la moraleja por sí mismo (mejor que no sea explícita). En todo caso, siempre transmiten valores de amistad, nobleza, solidaridad, etc. y podemos aprovecharlos para abordar con ellos otros aprendizajes.
  • Los libros infantiles son una semilla que despierta su interés hacia la literatura, la pintura y el arte.
  • Nos ayuda a los adultos, como padres o educadores, a conocer mejor a nuestros hijos/as: qué detalles del llaman más la atención, qué estímulos le provocan determinadas emociones, etc.
  • Es una actividad sana y lúdica para toda la familia junta.
  • Algunos expertos señalan la importancia de algunos cuentos clásicos para ayudar al niño a superar miedos o dificultades psicológicas (personajes que son abandonados, etc.), en una especie de catarsis a través del personaje, pidiendo a sus padres que les repitan un mismo cuento una y otra vez.

A la hora de contar un cuento, debemos tratar de mantener la atención, poniendo énfasis donde sea necesario, imitando las voces de los personajes (sin caer en el ridículo), anticipando elementos para mantener el interés (“verás lo que va a pasar…”), haciendo pausas si es necesario cuando el/la niño/a se ría, pregunte, etc.

En casa, recomendamos la creación de un rincón de lectura acogedor y bonito donde el niño/a tenga libros variados y acordes a su edad e intereses, colocados a una altura a la que pueda acceder por sí mismo/a.

Debemos transmitirles el amor por los libros, llevarlos a la biblioteca, fomentar que los cuiden y los valoren… Pero sobre todo, para despertar el gusto por la literatura, es importante predicar con el ejemplo: si los padres leen, los niños/as leerán.

Propuestas de actividades con cuentos:

  • Que sea el niño el que cuente un cuento a su padre/madre.
  • Hacer rimas, crear estribillos para los personajes.
  • Inventar un cuento con una o dos palabras propuestas.
  • Inventar un cuento a partir de una propuesta: “¿Qué pasaría si…?”
  • Modificar cuentos clásicos (Si el niño es muy pequeño, no tolera bien esto, suele irritarle que no se le repita todo exactamente igual).
  • Imaginar la continuación para un cuento clásicos.
  • Mezclar personajes de diferentes cuentos.

 

¿Sabéis qué es BabyPlanner y qué servicios ofrecen?



¿Qué tienen los buenos padres?
¡¡Felicidades, vais a ser papas!! Y así comienza la experiencia de la maternidad, de ahora en adelante tocan preparativos a toda prisa, nervios, inquietudes y el tiempo parece que empieza a correr de forma incontrolada. ¿Y ahora qué?
¿Qué hacer, dónde ir, qué comprar, qué no comprar? Aparecen múltiples frentes con múltiples opciones a la vez que opiniones de todo tipo por parte de todas aquellas personas que nos rodean, desde el cariño y las ganas de ayudar, nos van a ofrecen infinidad de experiencias personales que nos despistaran todavía más.
Ante esta situación en otros países como Inglaterra o Francia ya hace unos años que apareció una figura que ha intentando dar respuesta a esta situación, la figura recibe el nombre de Baby Planner o planificador del bebé.
Partiendo de otra figura como son los organizadores de bodas (Wedding Planners), ya reconocida por muchos y de gran aceptación en algunas zonas, el Planificador del Bebéofrece y pone a disposición de los futuros padres y madres facilidades para que el final de la larga espera sea lo más tranquila posible; servicios a la carta de forma personalizada, clases formativas de todo tipo o productos diversos y para todas las necesidades.
Desde carritos a pañales reutilizables pasando por decoradores o incluso adiestradores de mascotas siempre con el fin de ofrecernos lo necesario para nuestros pequeñines o nuestras embarazadas.
Lo que aporta el Baby Planner es un acompañamiento por todas estas cosas 24h intentando que cada inquietud en sí, ya sea un aprendizaje.
Planifica junto a los futuros padres la llegada del bebé y elaboran juntos un plan personalizado y a medida para cada situación.
No olvidemos tampoco, los miedos, tensiones e inquietudes que aparecen durante este proceso. ¿Lo voy hacer bien? ¿Me va a querer?¿Voy a estar a la altura?… cualquier persona que haya pasado por un embarazo o un proceso de adopción, en algún momento ha tenido que enfrentarse a algunas de estas preguntas.
El Baby Planner nos da respuesta a estas preguntas. Como nos dice Sira Bellot, miembro de BabyPlanner Barcelona, “Desde una disciplina como el Coaching, acompañamos a los padres i madres a encontrar las respuestas por sí mismo, no solo ayudamos en lo material, sino que también lo hace en lo emocional, cuidando y mimando cada momento para poder disfrutar plenamente de esta aventura de convertirse en padres sin preocuparse de todos los preparativos ni de las inquietudes”
Por otro lado también nos aclara que en ningún momento esta figura pretende suplir la figura de los padres o de cualquier familiar, sino aportar recursos para que se puedan tomar las mejores decisiones informados y preparados.
Está claro que convertirse en padres es algo alucinante, pero ¿Qué tal acompañarse de un Baby Planner para también hacerlo de forma profesional?
BabyPlanner Barcelona
T. +34 93 275 31 82

Aspectos a tener en cuenta al escoger un libro infantil, 1ª parte

A la hora de escoger un libro para nuestros hijos, debemos fijarnos en una serie de aspectos:

  • Que esté dirigido a un público infantil (no todos los cuentos o comics son para niños)
  • Que se adapte a las características psicoevolutivas del niño/a (para que lo entienda)
  • Que sea de su interés, tanto en el contenido como en el formato: que tenga una estética atractiva que le llame la atención, etc.
  • Que promuevan valores acordes a los que queremos transmitir al/la niño/a pero sin caer en la moraleja explícita (que sea el niño el que la infiera).

Podemos distinguir entre literatura infantil o libros pictóricos:

Literatura infantil: Principalmente se trata de cuentos. Hay varios tipos de cuentos infantiles:

  • Cuentos clásicos: de hadas, costumbristas, etc. Son los más antiguos y comunes, transmitidos por tradición oral.
  • Cuentos de fórmula: Serían los más adecuados para acercar al niño a la literatura, a partir de los dos años (antes no suelen captar que las letras del libro cuentan una historia). Pueden ser cuentos de nunca acabar (“Un rey que tenía tres hijas…”), cuentos acumulativos (como la canción del elefante sobre la tela de una araña) o de encadenamiento. Ejemplos de libros de este tipo podrían ser El topo que quería saber quién había hecho eso en su cabeza o La oruga glotona, en los que la estructura se va repitiendo página tras página.
  • Libros con poesía infantil (el ritmo y rima favorecen la memoria), adivinanzas (que son un elemento motivador) o trabalenguas (importantes para la expresión oral).
  • Las elocuciones: Cuentos que repitan estructuras (aunque no es el mejor ejemplo de cuento respetuoso en su temática, un ejemplo que conoce todo el mundo es “Abuelita, abuelita, ¡qué orejas más grandes tienes!”).
  • Literatura propiamente dicha para cuando los niños/as son un poco más mayores: novelas de aventuras, de humor, etc. adaptadas a su edad (vocabulario, dificultad, etc.) para que mantengan su interés

-Entre los libros pictóricos están los libros de imágenes descontextualizadas (para promover el vocabulario y la interacción con los padres cuando son bebés o un poco más mayores en otros idiomas) o historias en imágenes (o con una sola frase en cada imagen). Entre estos últimos, recomendamos el libro “Los sueños de Rosanna”, de la colección “por una crianza respetuosa y consciente”, de Rosanna García Miralles, un libro bilingüe.

Libros adecuados a cada edad

Las edades que damos a continuación son aproximadas, cada niño sigue sus propios ritmos, pero todos siguen más o menos una secuencia similar en sus logros:

  • Desde que pueden coger cosas con sus manitas y mientras son bebés, les gustan los libros con ilustraciones grandes y llamativas en colores vivos. Conviene ofrecerles libros resistentes (de plástico, cartón duro, etc.) o lavables.
  • Cuando empiezan a reconocer palabras, se divierten haciendo asociaciones: les decimos “¿dónde está el plátano?” y lo buscan.
  • A partir de los 2 años comienzan a fijarse en más detalles y en secuencias de acciones, que incluso puede valorarlas.
  • Cuando empieza a expresase con soltura, comienzan a interesarle con cuentos: historias de animales, cuentos mágicos, etc. No son convenientes aún las historias muy enrevesadas con referencias que hagan al pensamiento volver atrás, porque la reversibilidad (lógico-matemática) se alcanza a los 6 años. Sí suelen gustar las fórmulas (de comienzo y de cierre, las adivinanzas, estribillos, etc.).
  • A partir de los 6 años pueden empezar a interesarse por pequeñas novelas adaptadas a ellos, con letras grandes, dibujos y no muy largas. A esta edad, las historias que más interesan son aquellas en las que la acción se desarrolla rápidamente (sin largas descripciones), sencillas, con algún elemento cómico.